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2020年度オンライン講座開講
StartupBaseU18 "探究ラボ"

高校生・高専生向け起業体験プログラム
”StartupBaseU18”に「探究ラボ」がスタート(全12回)

AirbnbやGoproなど世界中の起業家が実践した
Lean Startupを学び、3ヶ月で課題発見から
プロジェクトの立ち上げまでを行います

☆★オンライン(zoom利用)講座です★☆
2020年10月スタート3期生募集中
事前無料体験の受付しています
※日本全国、海外からもご受講いただいています


社会に問う力、自分に問う力。
教科を越えた分野横断的な、社会へのアプローチする力を身につける。

一つの社会問題やサービスを見るにしても、それらをどれほど具体的に、多面的に、クリティカルに見ることができるかによって、私たちの思考はどこまでも深遠なものになることでしょう。

本講座では、私たちの身の回りで起こっている様々な事例を取り上げ、それらを高い解像度で見る力を養います。そして、それに対して皆さんが考えたことを社会に発信するための表現力を養うためのアウトプットの練習を用意しています。自分にとって社会がどう映るのかを自身に問い、それを社会に発信し行動することで社会に自らの考えを問う。ラボでは、このような深く、また継続的な自身と他者との対話、社会との対話力を醸成することを目標としています。


どんな人がラボ生に向いてそう?!
  • 自分の意見をシャープにして行動につなげたい
  • 自分の本当の興味・考えを研ぎ澄まし、仲間とぶつけ合いながら研究する場が欲しい
  • 課題意識や気になるテーマはあるがそこに対して何をしたらいいのかわからない
10:00-11:00
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Dコース
開講中
満席

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17:15-18:15
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Cコース
2020年
10月スタート募集中

16歳以下
募集中
Eコース


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18:15-19:15
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Bコース
満席

Fコース
2020年
10月スタート
募集中

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19:30-20:30
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Cコース
2020年
10月スタート募集中



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17:15-18:15
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Cコース
2020年
10月スタート募集中

16歳以下
募集中
Eコース


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探究ラボ参加費
15,000円(税込)/1ヶ月
※3ヶ月で1クール(全12回)となります
プログラムコンセプト
「世の中に、自ら価値を創り出せる若者を増やす」というミッションで高校生・高専生向けにアントレプレナーシップ精神を育む機会として2014年に「起業体験プログラムStartupBaseU18」を設立し、多くのチャレンジする高校生に出会ってきました。
 StartupBaseU18では、インプットは全体の1割。残りの9割は試行錯誤の繰り返しです。探求ラボは2days参加の前後どちらに参加しても構いません。
 本当にやりたいことに出会うために世の中を解像度高く見ていく自分の視点作り、また捉えたコトを「自分ゴト(マイプロジェクト)」にしていくための研究の場、実験の場がまさに探究ラボです。

「探究ラボ」では、どのように学びますか?
社会の課題、環境課題、誰かの課題に対する課題解決のプロジェクトを立ち上げながら「プロジェクトベースドラーニング(PBL)」で学んでいきます。

”プロジェクト”とは、「投影する」という意味があり、自分のやりたいことを形にして社会に投影するという言葉です。

多くの高校生が①か②で止まってしまっていたり、受験指導となるとAO・推薦の塾などで④の技術習得だけしているケースが殆どです。

私たちStartupBaseでは、とにかく「行動・実践」を重要視し、個人個人のプロジェクトに伴走して行くプロフェッショナルです。
編集画面では動画は再生されません。

探究ラボカリキュラム(オンライン全12回)
1ターム

社会を見る解像度を上げる<課題発見>

身の回りの事例を角度を変えて「見る」ことで、世の中をより鮮明に捉える

第1回:お金の秘密

同じポップコーンなのにコンビニ・映画館・ディズニーで価格が異なるのはなぜでしょう?それぞれのケースを分解して付加価値を探りましょう!

課題:皆さんが最近買ったものを売るときにはどう売りますか?

第2回:人々の”ニーズ”を解像度を上げて見てみる

あなたに最適な学習方法は?どんな教育サービスが欲しいか考えてみよう!

課題:自分の苦手な科目を誰にどのように教えたいか考えてみよう!

第3回:生活の中に潜む”シーズ”を発見しよう

ネスカフェはどうやって生まれた?日本におけるコーヒーブレイクの文化を言語化するとその理由が分かる⁉

課題:自分がやりたいプロジェクトについて書いてみよう。

第4回:社会をみる自分軸をつくる

世の中に色んな種類のコーヒーショップがあるのはなぜでしょう?それぞれのコーヒーショップがどのようにすみ分けしているのか考えてみよう!

課題:ハンバーガーチェーン、ファミレス、タピオカの中から1つ業種を選んで、3社を3つの自分軸で比較し、”一次情報”を得よう。

第5回:ヒット商品のスモールスタートを学ぶ

皆が知ってるWalkman(SONY)/GoPro/などヒット商品も最初はスモールスタートでした。スモールスタートってどういうこと?

課題:自分がやりたいプロジェクトの”プロトタイプ”を考えてみよう!


2ターム

社会に問いかけ、共感・参画をしてもらう<表現>

社会に向き合うことで、あなたのアイデアをアップグレードする

第6回:プロジェクトの進め方のステップ
 ・本当に課題はあるのか?/そのアイデアは課題を解決するのか?
  ・<課題>リファレンス3つ集めてみる


第7回:人が共感する・応援したくなるアイデア・プロジェクトの条件は?
 ・「需要」をつくるためのたった1つの法則
 ・<課題>5人に自分のアイデア・プロジェクトに関連する「困りごと」をヒアリングしてくる。
 
第8回:協力者を得るには?(魅力的に短く伝える・表現する練習)
 ・人が共感し応援したくなるプロジェクトの条件
 ・<課題>テストプランのプランニングシートの完成

3ターム
自分の「アイデア」を「プロジェクト化」する
自分の課題に思っていることをアップデートさせる「アイデア」を考え、プロジェクト化してみよう

第9回:SNSアカウントを開設して、さらにターゲットを具体化していこう
 ・誰のことを思い浮かべてSNSで何を発信する?
 ・<課題>SNSでプロジェクトのアカウントを作り、3つ投稿をしてみる


第10回:アイデアを具体的に動かす「プロトタイプ」「パイロットプラン」をつくる
 ・今のアイデアを今あるもので1日で”試す”には?
 ・<課題>パイロットプランのためのプロジェクトシートをつくる

第11回:一人目のお客さんに参加してもらう
  ・一人目のお客さんに参加してもらうために必要なこと
  ・<課題>「ペライチ」を使ってティザーサイトを作成しよう


最終発表
プロジェクト発表
分からないことがあれば3人の講師にいつでも質問してください
◆デモ&フィードバック
3ターム
自分の「アイデア」を「プロジェクト化」する
自分の課題に思っていることをアップデートさせる「アイデア」を考え、プロジェクト化してみよう

第9回:SNSアカウントを開設して、さらにターゲットを具体化していこう
 ・誰のことを思い浮かべてSNSで何を発信する?
 ・<課題>SNSでプロジェクトのアカウントを作り、3つ投稿をしてみる


第10回:アイデアを具体的に動かす「プロトタイプ」「パイロットプラン」をつくる
 ・今のアイデアを今あるもので1日で”試す”には?
 ・<課題>パイロットプランのためのプロジェクトシートをつくる

第11回:一人目のお客さんに参加してもらう
  ・一人目のお客さんに参加してもらうために必要なこと
  ・<課題>「ペライチ」を使ってティザーサイトを作成しよう


ファシリテータ・講師
森 真悠子
在学中に経産省インターネット博覧会メンバーに参画。NTTドコモでimodeのサービス開発に従事しながら、週末に音楽や演劇の子どもワークショップを運営し、教育分野へ転職。ベネッセコーポレーション入社、高校生の進路支援サービス開発に従事。2014年7月株式会社まつりば設立し、自社事業として高校生向け起業体験プログラムStartupBaseU18を設立し全国で実施。社会人向けの人材育成サービス「Joinny」を開発・運営。教育カリキュラムデザイナー。高校理科免許あり。
吉村 卓也
ICU(国際基督教)3年生。SBU18参加者OB。政治・人類学のダブルメージャーをしながら、主に経済人類学の中でも「交換(exchange)」に興味を持ち最近は「カメルーンの貨幣」を目下研究中。
学内の寮に住みながら、アメリカ人のルームメイトとの会話を楽しんでいる。年間読書量約100冊。インスタントドキュメンタリー制作にハマっている。桐光学園卒。
このラボのことを「部活のあたらしいオルタナティブ」と呼んだ。チューター
探究ラボ参加費

15,000円(税込)/1ヶ月
※3ヶ月で1クール(全12回)となります

大学生チューター個別相談(進路相談、志望理由書フィードバック)
※1回の相談目安は30分です。※ラボ生は無料で1回相談可能です。※ラボ生以外も利用できます。※zoomを利用します

Takuya Yoshimura

ICU(国際基督教)3年生。SBU18参加者OB。政治・人類学のダブルメージャーをしながら、主に経済人類学の中でも「交換(exchange)」に興味を持ち最近は「カメルーンの貨幣」を目下研究中。
学内の寮に住みながら、アメリカ人のルームメイトとの会話を楽しんでいる。年間読書量約100冊。インスタントドキュメンタリー制作にハマっている。桐光学園卒。
30分
2000円

Ihho Go

慶應義塾大学総合政策学部2年生。AO入試で入学。SBU18参加者OB.
Keio Business Community副代表。中国出身の両親のもと日本で育つ。幼い頃から経営に興味を持ち中学1年生で初めてビジネスを行う。ベンチャーでのインターンなどを経て、現在は組織マネジメントを勉強中。アイスクリームとディズニーがすき。
30分
2000円

Aira Sugiura

トロント大学進学中4年生(国際バカロレア高校出身、SBU18参加者OB)
■ お話できること 
・トロント大学について 
・海外大学進学、受験について 
・専攻の統計学とメディア学、副専攻の社会学について ・日本人海外大学進学者の全て 
・英語の勉強方法について 
・高校留学について
・インターンシップについて 
・高校時代に受けたIB(国際バカロレア)について(DP取得してます) 
・その他今やっている活動について(学生団体、HLAB、就活など)
30分
2000円

Nanoka Mizukado

SBU18代表。早稲田大学理工学部。リケジョ。

◆相談に乗れること
・推薦で理系って大変? 
・理系忙しいっていうけど、バイトやサークルできる? 
・高校では生物選択だったんだけど、大学入ってから苦労する? 
・数学3までやってないときつい?

30分
2000円

Aira Sugiura

トロント大学進学中4年生(国際バカロレア高校出身、SBU18参加者OB)
■ お話できること 
・トロント大学について 
・海外大学進学、受験について 
・専攻の統計学とメディア学、副専攻の社会学について ・日本人海外大学進学者の全て 
・英語の勉強方法について 
・高校留学について
・インターンシップについて 
・高校時代に受けたIB(国際バカロレア)について(DP取得してます) 
・その他今やっている活動について(学生団体、HLAB、就活など)
30分
2000円

ラボの雰囲気(2020年度は年間オンライン開催)

少人数制で行なっています。
講師の先生と社会を解像度を高く見るトレーニングをしながら、毎回、文章表現をしては個別のフィードバック、ピアフィードバックをしています。

お問い合わせ/無料体験お申し込み

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